用“標(biāo)準(zhǔn)化病人（SP）”進(jìn)行臨床醫(yī)學(xué)的教學(xué)活動(dòng)的好處是什么？

2019-04-02 17:42 醫(yī)學(xué)教育網(wǎng)

1.SP可以解決了臨床醫(yī)學(xué)教學(xué)資源不足的問(wèn)題，同時(shí)又避免了醫(yī)患矛盾，給醫(yī)學(xué)生提供了與臨床極其相似病例，克服了以往臨床教學(xué)或測(cè)驗(yàn)中難以找到具有針對(duì)性病例的困難，培訓(xùn)學(xué)生標(biāo)準(zhǔn)化查體和標(biāo)準(zhǔn)化病史采集。

2.SP在扮演病人的同時(shí)，又作為評(píng)價(jià)者對(duì)受試對(duì)象可做出更加合理的評(píng)判，提高了評(píng)估結(jié)果的可靠性和公正性，進(jìn)而提高學(xué)生臨床工作及臨床思維能力。

3.SP用于醫(yī)學(xué)技能考核，與其他完整的測(cè)驗(yàn)方法不同，它通常是許多臨床能力評(píng)估方法中的一部分，并有助于建立客觀有效的臨床技能考核體系，為我國(guó)醫(yī)學(xué)學(xué)生培養(yǎng)與國(guó)際接軌進(jìn)行有效的嘗試和準(zhǔn)備。

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